Δυσγραφία
Η Δυσγραφία είναι η νευρολογική κινητική διαταραχή της ικανότητας της γραφής. Ανήκει στις Μαθησιακές Δυσκολίες και τις περισσότερες φορές συνυπάρχει και άλλη μαθησιακή δυσκολία όπως ΔΕΠ/Υ ή Δυσλεξία.
Οι οπτικοκινητικές δεξιότητες διαφέρουν από παιδί σε παιδί και αξίζει να τονίσουμε ότι παιδιά που απλώς κάνουν άσχημα γράμματα δεν έχουν υποχρεωτικά Δυσγραφία.
Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της Δυσγραφίας;
- Κακή στάση σώματος κατά την γραφή.
- Περίεργη τοποθέτηση του καρπού κατά την γραφή.
- Λάθος / Δυνατή λαβή του μολυβιού.
- Δυσανάγνωστα γράμματα/αριθμοί.
- Ακανόνιστο μέγεθος γραμμάτων.
- Εναλλαγή κεφαλαίων και μικρών γραμμάτων μέσα στην ίδια λέξη.
- Παράληψη, Αντικατάσταση γραμμάτων και λέξεων.
- Λάθος προσανατολισμός ορισμένων γραμμάτων / αριθμών.
- Λέξεις γραμμένες πολύ πάνω / κάτω από την γραμμή.
- Παράληψη τονισμού και σημείων στίξης.
- Αργή / Κοπιώδης αντιγραφή σχημάτων/αριθμών/γραμμάτων/λέξεων.
- Τα γράμματα προς το τέλος του γραπτού χειροτερεύουν λόγω κόπωσης.
- Αποφυγή ενασχόλησης με γραφοκινητικές δραστηριότητες.
- Κακή εικόνα και οργάνωση γραπτού.
Οι ζωγραφιές μας λένε πολλά
Πολύ πριν το παιδί πάει στην Α'δημοτικού ξεκινώντας από την ηλικία περίπου των 3 ετών ζωγραφίζει !Εκεί μπορείτε να παρατηρήσετε την "εξέλιξη " της ικανότητας του. Για παράδειγμα το σπίτι αρχικά θα "πετάει" στο κέντρο ίσως του χαρτιού, η σκεπή θα είναι ένας ακανόνιστος κύκλος, ο ήλιος θα "ακουμπάει" το σπίτι και ίσως το δέντρο να ξεκινάει από την στέγη του σπιτιού. Ζωγραφίζει όρθιο, στηρίζεται ίσως στο τραπέζι, προτιμάει χοντρούς μαρκαδόρους.Μετά από 5- 8 μήνες (που το παιδί ζωγραφίζει σχεδόν καθημερινά) αναμένεται κάποια από τα παραπάνω να έχουν αλλάξει. Το πρώτο που βελτιώνεται είναι η ικανότητα του παιδιού να καταλάβει την θέση αυτών που ζωγραφίζει στο χαρτί, για παράδειγμα το ανθρωπάκι δεν μπορεί να είναι κοντά στον ήλιο. Ύστερα κατανοεί τα μεγέθη συγκριτικά, για παράδειγμα η μαμά στην ζωγραφιά δεν μπορεί να είναι πιο ψηλή από το σπίτι.